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评测:钉钉、腾讯会议等几大在线教学工具简评
发布时间:2020年03月09日 08:50:20

(网经社讯)“疫情袭来,紧张之后,生活还要继续,教育还要继续。这段时间,“停课不停学,网络直播教学”盛行开来。为了方便教学活动的顺利进行,本文针对常用的五款教学工具进行简要评价,并附上主流线上教学工具详细评测结果网址。

钉钉

优点:

1.将学生管理和视频教学紧密结合,通过群公告、群签到、群文件、智能填表模块可以实现课程通知、上课打卡、教学资源共享、课上课下测试作业等需求。

2.适合固定班级的教学活动,由于钉钉可以看到每个同学是否阅读和参与各类教学活动,并能后台生成教学活动的统计报告,所以比较适合教师和教学管理单位对学生的活跃度进行量化评估。

缺点:

1.钉钉会议视频系统的文字聊天功能设计有点问题,在手机软件端不方便切换文字聊天界面

2.钉钉会议视频不能直接同时使用麦克风并播放视频或音频,需要手动切换。

3.钉钉群建立初期需要有经验的人员参与和管理。

4.需要手动录制会议,上传后学生方可以下载并观看回放。

2月以来,广东河南、山西、山东、湖北等20多个省份的 220 多个教育局加入阿里钉钉 “在家上课” 计划,覆盖超过 2 万所中小学、1200 万学生。


QQ

优点:

1.由于QQ群的普及,学生几乎100%有QQ群,教学门槛最低,小班教学PPT展示和视频音频教学有保证,群文件容量有10GB,足够放置相关教学资源。

2. QQ群可以在使用麦克风的同时播放视频或音频。

缺点:

1.QQ群数量有限制,不能按课程无限建群。

2.QQ群娱乐功能太多,容易使学生学习受到干扰。

3.不能直接录制,学生不能回放观看。


腾讯会议

优点:

1.界面清爽专业,各个功能模块布局合理。

2.免费版本300人在线,能满足我校的教学规模需求。

3.会议发起简单,预定会议后,凭密码和会议号即可简便加入会场参与。

缺点:

1.没有学生管理、教学资源等模块,需要结合其他教学平台实现。

2.不能直接录制,学生不能回放观看。


雨课堂

雨课堂,由清华大学与学堂在线共同开发,教师通过PPT就能实现线上授课和混合式教学,学生通过微信参与线上学习。

优点:

1.整个系统逻辑简单、易上手,在短时间内教师就可以完成部署开始上课,走短平快路线。

2.教师通过OFFICE插件直接在PPT播放状态下开展语音、视频直播,学生通过扫码或课程代码进入直播课堂,且直播过程可完成课堂互动(即仅需1台手机即可)

缺点:

1.对教学资源的组织能力较弱,自动化和统计功能比较弱,无法应对长期、复杂的教学情况。

2.只有参与过上课的同学才能回看该节课的直播回放,对于一个新的班级如果教相同的内容,任课教师还得再直播一次。

3.必须以PPT为核心进行展示


超星学习通

优点:

1.模块多、功能齐全,可以设置复杂、系统的教学课程内容体系,有助于同学们的课前预习,且设置好后自动化程度较高,统计及其详尽。

2.支持录播,PPT+语音录播

缺点:

1.功能有点繁杂,且有部分功能重叠,使用该平台课程建设难度大(因为可以设置的地方太多),不太适合当前没有准备的老师匆忙入驻。

2.学生需要两台设备(如电脑+手机)以完成观看直播+课堂互动。

3. 教案直播画面(“同步课堂”功能)必须以直播开课时选择的PPT为核心进行展示,教案切换只是让教师和学生同时打开了同一个文件而各自浏览,期间教师只能通过语音与学生交流,而并非音画实时同步的直播。(来源:RUC电子商务创新创业案例 编选:网经社)

在疫情“笼罩”的当下,电商企业又将迎来一次大考。2020年3·15“国际消费者权益日”如期而至,在这特殊时期,电商消费市场更应经得起考验。在此背景下,网经社“电诉宝”发起“战疫3·15 提振电商消费信心”的3·15主题活动,通过系列数据报告发布辨别电商“红与黑”、打造“云315”平台为全国电商用户“保驾护航”、媒体联动舆论监督倒逼用户有效维权、律师团“坐堂”提供法律援助、持续开放“绿色通道”对接近千家电商等多种形式,倡议广大电商遵守法律规范约定,依靠优质的服务赢得信赖,让消费者畅享网购。

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